Partir avec nous
partir avec l'Ecole de la nature :
Notre équipe :
Une équipe de cinq animateurs, dont deux permanents, se partagent l’animation et l’oganisation des différents séjours.
Nos animateurs sont titulaires de brevets d’animateurs variés et complémentaires : BAFA, BAFD, BEATEP, BPJEPS ... et possèdent en + l’AFPS.
Une animatrice sourde, qui maitrise la Langue des signes Francaise, permet l’accueil de certains enfants sourds ou malentendants.
Nos agréments:
L’Ecole de la Nature est agréée de Jeunesse et d’Education Populaire par la préfecture de la Haute-Loire et tous nos séjours sont agréés par la Direction Départementale de la cohésion sociale de la Haute-Loire ( Jeunesse et Sports).
De nombreuses inspections de ces services mettent en avant la qualité de notre accueil et de notre travail.
Une garantie de la sécurité et de la qualité de vos séjours :
- Tous nos séjours sont déclarés au Ministère de la Santé, de la Jeunesse et des Sports, en tant que “ centres de vacances “ destinés aux jeunes âgés de 6 à 17 ans.
- Ils répondent donc à toutes les obligations réglementaires les concernant :
* la qualité et la sécurité des installations.
(vérifiées par la Commission de Sécurité Départementale)
* la qualité de l’encadrement.
* le respect des normes d’hygiène des locaux et de la restauration.
Des intentions éducatives clairement définies ...
- Permettre à l’enfant et au jeune de vivre un temps de découverte de soi et des autres dans un contexte de détente.
- Que l’enfant passe des vacances agréables en toute sécurité.
- Participer à l’éducation de l’enfant et lui offrir la possibilité de s’approprier un environnement et des expériences.
- Que l’enfant soit acteur de ses loisirs et non un consommateur d’activités.
- Permettre aux jeunes de se confronter à la différence et d’exploiter les richesses de la diversité.
- Permettre à l’enfant de développer son esprit critique, de faire des choix.
- Favoriser et permettre l’apprentissage et l’expérimentation de la vie en groupe.
- Favoriser le développement de l’autonomie du jeune et de l’enfant, dans le respect des besoins et des caractéristiques de chaque âge ( capacité d’initiative, de créativité, prise de responsabilité ... ).
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